[转载]湖南大学：中国历史最悠久的高等学府

寒柳轩客

章启辉

　　湖南大学定名于1926年。然而，如同众多国内外资深学校有其历史前身和发展沿革，湖南大学也有其源头先河，这就是千年学府岳麓书院。湖南大学上承岳麓书院，历经湖南大学堂、湖南高等学堂、湖南高等师范学校、湖南公立工业专门学校、湖南大学之学制变革。
　　关于这一由古代书院到近代学堂、现代大学的学脉传承、校史沿革，民国二十二年《湖南年鉴·湖南之高等教育》早有述载：“有清末叶，科举废，学堂兴，光绪二十八年，遂经巡抚俞廉三，奏请改岳麓书院为湖南大学，此为吾湘省大学之始。惟至次年，即复经巡抚赵尔巽，奏请改为湖南高等学堂。宣统三年，革命军起，高等学堂停办。民国元年，湘督谭延闿，仍拟改为湖南大学，议定而事未克举，旋迁优级师范于其中，易名为高等师范学校。民国五年，高师停办；时公立工业专门学校，方呈请省政府，提款建筑新校及工场，经提由省议会议决，以岳麓房舍，拨归工专，旋即迁入。十三年，省长赵恒惕，复设省立大学，指定岳麓为校址，而以其时已有之工、商、法三专门学校改组之，名曰湖南大学。十五年二月，正式成立，设行政委员会，总揽全校事务。”（第528～529页）
　　次年编定的《第一次中国教育年鉴·学校教育概况》予以充分肯定：“光绪二十九年，湘抚奏改岳麓书院为湖南高等学堂，宣统三年，高等学堂停办。民国元年，迁优级师范学校于岳麓，易名为高等师范学校。五年，高师停办，经省议会议决，以岳麓房舍拨归公立工业专门学校。十三年省府主设省立大学，指定岳麓为校址，将当时工、商、法三专门学校改组，名曰湖南大学，十五年正式成立。”（第76页）
　　以上论述，十分简洁，却清楚地勾勒了从岳麓书院到湖南大学的历史演变过程。以下，笔者依历史次第分别阐发和厘定。

一、清末书院改制和湖南高等学堂（1903～1912）
　　清末，西学东渐，科举废，学堂兴，中国教育步入近代历程。光绪二十七年（1901年）八月，清廷颁书院改制令：“着各省所有书院，于省城均改设大学堂，各府及直隶州均改设中学堂，各州县均改设小学堂，并多设蒙养学堂。”（《皇朝政典类纂》卷二二七）二十八年二月，湖南巡抚俞廉三奏准改求实书院（原时务学堂）为湖南大学堂。（《头品顶戴平职留任湖南巡抚俞廉三奏为遵旨改设学堂并派人出洋游学谨将筹备大略情形恭折仰祈》，中国第一档案馆）二十八年七月，清廷颁布“壬寅学制”（《钦定学堂章程》）。二十九年二月，湖南大学堂遵章改为湖南高等学堂。（《抚院俞奏大学堂改为高等学堂片》，《湖南官报》第三百零六号第二十五页，癸卯<光绪二十九年>二月初九）九月，新任湖南巡抚赵尔巽全面整顿书院，奏废岳麓书院为湖南高等学堂，城南书院为师范馆，高等学堂所遗旧址留为农工商矿各项实业学堂。（《湖南巡抚赵尔巽奏为整顿书院分别改为学堂校士馆恭折仰祈》，中国第一档案馆）至此，延续近千年的岳麓书院正式步入近代教育新历程。
　　次年，光绪三十年，经赵尔巽奏咨立案，两所高等学堂合并，以岳麓书院为校址，并就岳麓书院旧址改建高等校舍，于次年落成。（《学司吴评抚部院将高等学堂甲班生援闽省成案比照中学毕业给评给奖咨部立案文》，中国第一档案馆）合并后的湖南高等学堂接受了岳麓书院院产，又接受了求实书院院产，包括时务学堂校产。（俞兆庆《岳麓高等学堂公产小志》，清光绪三十年<1904>印本）
　　高等学堂先招预科，三十四年（1908年）始招本科。预科分两类，一类为升入经学、政法、文学、商学等大学之准备；一类为升入理科、工科、农科等大学之准备。本科先后招文科2班，理科2班，学生270余人。课程设置包括西学与中学两部分，西学包括算学、物理、化学、法学、理财学、中外历史、中外地理、英语、体操等；中学包括伦理学、经学、中国文学等。教育思想也是中西兼采，岳麓书院的教育传统，如以伦理为本位，以经史之学为治学之基，仍然居于重要地位。
　　宣统三年（1911年），辛亥革命军起，湖南首先响应，高等学堂文科学生提前毕业。翌年，民国改元，教育部颁布《壬子学制》，高等学堂奉令停办，工科学生按志愿送到湖南高等工业学校和高等师范学校继续学习。（《第一次中国教育年鉴》第13页）
　　方荣杲《高等学堂》回忆道：“清光绪二十七年八月，诏各省书院，均于省城改设大学堂，湘省即将岳麓城南求实三书院废止，改设湖南大学堂，聘善化在籍编修俞鸿庆为总教习。旋于二十八年壬寅，由巡抚俞廉三遵旨改为高等学堂，设于乐心田时务学堂旧址，并奏派俞鸿庆为总理官，是为湖南高等学堂创办之始。迨二十九年癸卯三月，俞鸿庆病殁，巡抚赵尔巽奏派丹徒陈庆年接办，改称监督，时蔡锷陈天华等均在堂任事，学生分两组，按预科授课。三十年甲辰，迁移麓山，即前岳麓书院旧址，监督仍为陈庆年，周震麟任教务长。三十四年戊申，预科学生毕业，分设文理二科，是为湖南高等学堂本科。至宣统三年辛亥，武汉兵起，匆匆举行毕业，高等学堂于此宣告结束。历任监督，自陈庆年后，继之者为陈兆葵、赵启霖、黎承礼、程颂万。”（《湖南教育》新一卷第五期第23页，民国三十六年<1947>十一月十五日）
　　勿庸置疑，湖南高等学堂是岳麓书院近代改制的直接产物，无论是校址校产，还是办学层次、课程设置、教育思想，都是对岳麓书院的直接继承与发展。

二、湖南高等师范学校（1912～1917）
　　光绪三十三年（1907年），湖南巡抚岑春

寒柳轩客

校歌地址

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cdxiaohe

干吗比历史悠久 成都四中（西汉武帝时期文翁石室--中国历史上最早的官办学堂）

爱吃泡面

9494

现在我听见什么历史悠久，我就想吐了

cdxiaohe

下面是引用爱吃泡面于2004-12-10 12:20 PM发表的 :
9494

现在我听见什么历史悠久，我就想吐了

我觉得湖大不能老拿这些来大做文章，应该从整体上提高自身水平~~北大什么时候炫耀过自己在历史上有什么成就的？重要的是现在！以前的成就是前人取得的

寒柳轩客

楼上2位请注意言辞!
我们的目的不是歌功颂德,是在回顾历史中找寻湖大失落的文明
湖大人的感情是不允许伤害的.

syn

下面是引用cdxiaohe于2004-12-10 12:22 PM发表的 :


我觉得湖大不能老拿这些来大做文章，应该从整体上提高自身水平~~北大什么时候炫耀过自己在历史上有什么成就的？重要的是现在！以前的成就是前人取得的

同意
1000年是历史
但我们不应该整天都再那炫耀！
而要做好我们现在应该做好得事
比如说学习！改善我们的学习环境才是正道！
(灌水之类的)---》玩笑！

cdxiaohe

什么意思，发表一点意见就是伤害湖大人的感情了？虽然说忘记历史就意味着背叛，但也不能老沉溺于往昔的辉煌中啊

cdxiaohe

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

panasonic

楼上的:
我们今天强调湖大悠久的历史，辉煌的过去，不是沉溺，更不是炫耀，
而是要让今天呆在这块圣土上的每一个人警醒：怎么做才能无愧于那段历史。

河洛风

不错，为什么我们现在不能正视以前辉煌的历史，是因为我们心虚，我们浮躁。现在谈论过去，是为了唤起我们的忧患意识，让更多人树立起责任心，为了湖大再度辉煌而努力。

爱吃泡面

楼上的怎么努力啊…………