谈一谈“呼唤”

我不爱湖大

自我来到湖南大学以来，就发现湖大有这么一个特点，有很多的“呼唤”。如果说呼唤一词大家遇见得还不够多的话，那么，“倡议书”大家一定是眼熟得很了。一段时间，学校呼唤建设优良学风，又过了一会，又在倡议 “文明大学生”；一眨眼工夫，某学院呼唤上课别开手机，紧接着，某某系又在倡议，请说好普通话。由于都是以时代的喉舌，同学代言人的身份出现，那声音自然是底气十足，洪亮通透。然而，令人失望的是，那些急切的呼吁就像投入了深不可测的山谷里，连一点反响都听不到。考试挂科的还是挂了科，穿拖鞋进教学楼的还是进教学楼；上课听不见手机响反倒有点不自在，连老师都不愿和你说什么普通话。


       其实，任何事情都有它自身的发展规律。只要你规律遵循了，功夫下到了，事情就会像预想的方向发展。谁也没见过，庄稼人对这麦苗这样大喊呼唤：你快长啊，你怎么就不长呢？因为要想种好地，好土好肥，好种好苗，阳光雨露，尽心耕种，缺一不可。反而，要是没人种地，光喊呼唤，那就大事不妙了。


       学校要想提高学风素养，那也是这个道理。我们看看天马路上的那些“达人榜”们，很想问问他们，你们有几个是“呼唤”出来的？俞汝勤院士和姚守拙院士，又是谁呼唤出来的？那些学风好的大学（诺，就比如倡议书中提到的北大），也没见着天天跑出人来呼唤，与其说他们是呼唤出来的，还不如说是自身创造出来的。


       那些空洞的呼唤显得很多余，因为没有人会站出来反对建设优良学风，反对文明大学生。凡是来到大学学习的人，谁不想自己有个良好的学习环境？至于这样的环境还没有形成，也不见得是我们呼唤的不够，我们提醒的不够。说到这里，我有必要澄清，我并不是一概的反对呼唤，世界上有很多事，必须常常呼唤。就比如说在论坛里呼唤原创（不用紧张，绝非是要大家在谈恋爱的时候仍不要忘了阶级斗争）。这样的呼唤，是一件很严肃也很重要的工作。而学校在这里给人的感觉除了无谓的东西太多之外，还有一个感觉，似乎有种分工，有的专门管“呼唤”，有的专门管“落实”。


       我说过的，一个学校学风的形成，学生素养的提高有其自身的规律。学校在“务实”上，做得远远不够。不见得在复临舍前多站几个抓迟到的老师，我们同学对待上课的热情就会提高；也不见得书记跑到学生寝室里去抓人，同学们的专业积极性就得以抬升。不能光是热心于“呼唤”，而不去做什么实事，因为这和学校的学风与学生的素养毫不相干。如果学校脱离环境去看成绩，而不是静下心来研究怎么提高上课的质量，依然会南辕北辙的破坏学生的学习环境，你看，材料院逼着所有的同学六点要早读就是一个例子。六点，教学楼还没开门，去哪里早读？


       所以，依我之见，呼唤不如减少一点，实事不如多做一点。马克思主义的老祖宗老马，就曾说过，一个实际行动，胜过一打纲领。现在，我们的纲领不缺，缺的是行动。

一抹天蓝

呼唤其实是一种柔性的制约

可惜的是 我们对这并不什么感冒

鸡虱门子

呼唤本身是一种表象,在政绩榜上可以画上浓厚的一笔,如果真正要潜心做实事,恐怕是要前人种树,后人乘凉,在权利斗争胜过学校利益的湖大,恐怕目前难以有不为自己利益出发的举动.

pping

个人觉得手机和普通话的呼唤 只是一些班级为了优秀的手段

youlia1984

也不光是湖大这样啊。。。。

fee

每次都想呼喊你的名字（湖大），

告诉你，心中的话 ：

那些呼喊者，如果你想真的呼喊，请你自己先做到；

而不只是为了“政绩“，不要动不动代表大家、”玩弄“大家

否则我宁愿做我的犬儒主义者