[转]本科生抄袭开除 研究生和教师呢?

水云涧

北京大学近日出台了条例规定：抄袭论文、雇枪手写论文或者替别人当枪手的本科生都将被开除。应该说，北大的这一政策很必要，很及时。本科生抄袭论文的现象目前的确普遍，而且随着网络的普及，抄袭更为简单快捷。此风不刹，不仅不利于学生的提高，更助长了轻视学术、漠视诚信的风气。：北大本科生抄袭论文将被开除！

　　事件：

　　北大本科生抄袭论文将开除

　　北大本科生论文中存在抄袭事实，且抄袭篇幅超过总篇幅50％者；已提交的毕业论文、设计中抄袭篇幅超过总篇幅30％者；被使用的他人观点构成该学术违纪作品的全部、核心或主要观点者；由他人替自己撰写论文和替他人撰写论文者都将被开除学籍。

　　全文

　　但是任何一项政策、条例的出台，必须顾及公平。对于本科生来讲，他们的主要任务还是学习专业知识，而不是研究及撰写论文。而高校教师、研究生的任务则是以研究为主，论文是研究成果和研究水平的体现，因此撰写论文是教师和研究生的主要工作之一。而抄袭、剽窃论文的现象在教师和研究生当中，虽不如在本科生中那样普遍，但也是十分严重的。媒体不时爆出高校剽窃、抄袭、学术腐败的丑闻即是明证。北京大学也曾有过著名教授剽窃的事件发生。

　　同样都是不诚信、亵渎学术尊严、毒化社会风气的行为，就都应该处罚，处罚尺度也应该一致，甚至对于教师和研究生要更加严厉一些。希望北京大学校方能够尽快完善有关制度，对本科生、教师和研究生一视同仁，遏制学术造假现象的蔓延。

　　大学生声音：

　　我为什么要抄袭论文？

　　很多高校的本科生课程，都是以论文作为结业形式的。而现有的教学形式，决定了很多课程往往集中在一起结束（通常是期末），这就造成了学生在一至两周的复习时间内，要写出多篇论文，而且每篇论文往往规定参考书目要达到几本以上，字数要达到几千甚至几万字。试问，这符合教育规律吗？

　　我评研究生：

　　论文价格400到65000 硕士学位是否还有意义？

　　付400元钱就可以在学术杂志增刊上发表1篇论文，花上1300元论文就能上正规期刊的核心正刊。由于出版服务大举挺进校园，研究生们再也不用为论文发表发愁了，花点钱就能轻松搞定。近日，不少学生提出质疑，发表论文与研究生学位挂钩是否还有意义？

　　我评教师：

　　教师“买论文”是教育的耻辱

　　如果为评上一个副教授不惜鼠窃狗偷，他何必选择做教师呢？有什么样的教师，就会有什么样的学生。看当今高校考试舞弊成风，名校为保护名声，不得不制定严苛的规定：学生考试作弊一经发现，立即开除。如果教师为评上职称花钱买论文或是剽窃，他有何颜面站在讲台上？他又有什么资格去处分作弊的学生？



   网友观点：

   这种政策在我看来没有太大的意义，好像是做个别人看的。

　　首先，我也反对剽窃、抄袭，这不光使得我们的学术水平下降，同时也使得培养出的学生具有好吃懒做，剽窃他人、浮躁的不良风气，这样的风气不管是做学问还是做别的工作都要不得的。

　　其次，我们再来看看可行性。北大这条文倒是好看好听，可是怎么实行？没人有人揭发，枪手和雇主是不会自我暴露的。也就是说是否剽窃需要教授们的眼力了。这就是个大问题，现在的教授虽然考核也是重重关卡，但用我们老师的话说“中国的教授一块钱2个”，底下一个同学接下茬儿道“还是买一送一”。这话虽然把中国教授奚落的确实惨了些，有失偏颇，但从一个侧面也看出了我国大学内这些所谓教授的水平，我很是怀疑他们是否有鉴定和辨别学生是否抄袭的能力。因为这要求教授在该领域上要有较高的水平，要阅览过更多的书籍和著作才行。

　　再次，就是中国的学术防剽窃的教育不到位，只是告诉学生不要抄，不要抄，却没有教育学生如何找资料，如何利用他人的研究成果和文献，如何规范的写参考目录，当学生认识到，适当的参考别人的东西，应用别人的东西，正确的引用的时候甚至可以得到更高的分数更好的研究成果的时候，他们就会正确的对待“参考”一词，而不是大规模的剽窃。原则要告诉学生，就是不要抄袭剽窃，否则要担负后果，同时还要告诉学生如何正确参考他人的文献，给以疏通和指导。只是“重刑”，那只会把学生比如绝境，可能会更加铤而走险，抄的更加隐蔽。

(稿源：南方日报报业集团-南方都市报)
(作者：周云)
(编辑：高芹)

各高校学子有何观点?仁者见仁  智者见智

鸡虱门子

无人关注？
研究生和教授，还有论文到目前这个境界，是谁的责任呢？
其实，做工程的人是不需要论文的，我指的需要，是本文中这种“需要”，一个工程技术人员，接手一个课题，从开题，竞标，开发，调试到投运需要做多少事情？要思考多少问题？要参考多少文献？重要项目完成得好，论文是手到擒来，根本不需要为论文花太多得脑筋，况且一般性得工程技术应用的论文，比较少能发表到高档次的刊物上面。有人说看不来中国的期刊，其实中国权威期刊还是比较有实力的，比如自动化学报，我们学校就很少，几乎没有，老师能在上面发表article，至少目前为止我就看到过一篇，还不是article。电机（中国电机工程学报）发的不少，能在电机上面发就很不错了，电工技术我不知道，没有看过这本杂志，看到不少的同学开口就是元创，闭口就是国际。不结合实际，不参与实际，空想的东西能有多少元创，多少实际，即使有好的创意，也会因为对问题认识的肤浅而停留在表面上。
但是，这么多的人，教授，副教授，还有大帮的企业，研究院，都在紧巴巴的盯着这些项目，僧多粥少，怎么办呢？我们可爱的教育部总是能做出一些惊人的举动，从高举教育产业化大旗到如今抛出的反对教育产业化，从禁租令到无端撤销并矢口否认...研究生的扩招势必要加大教师的数量，博士点的数量，导师的数量，人没有变，但是要的人多了，自然就会有一些鱼龙混杂的。现在副教授的评定权都放到院系了，评副教授还不是一句话的问题。但是硬指标要达到啊，要出论文啊。于是论文不再是学术和学识思想的凝结，而是一种功利的因素了，尤其是现在重量不重质。看看现在有的导师一年能出三四篇论文，哪能啊？都是一级学报的，一级是要一些创新性的东西的，如果每个方面都是那么蜻蜓点水的沾一下，学术之间缺乏继承性和可操作性，为了论文的数量不愿意深入研究下去。并不是一件好事。反观有的导师，虽然每年只有那么一两篇论文出来，但是出来的必定是精品，业界有一定的影响，引用次数，等等都不错啊。这样的人，沉得下去，最后肯定浮上来就是巨无霸。
当然，理科性质的研究我不懂，也不做评价。但是从工科的角度来讲，每次开完鉴定会看到的都是国际先进，部分国际领先的字眼，我觉得可气又可笑。可气的是这是没有办法的事情，别人都这么吹你不吹的话再有本领也怕巷子深。可笑的是就这么点东西还国际先进，那美国，德国，法国的那帮人都该歇着了。abb，simense的常规技术我们几年，几个亿的投入都吸收不了，还在这里国际先进。这也是一个不好的方面。
另外一个不好的方面，恶性循环，就是论文。为了出论文，现在做的东西是没有办法发了，比如说pi，怎么发？神经都被发滥了，可是实际项目当中呢？还是pi最多，比如预测，还是回归分析和指数平滑，高精度和高可靠性之间的矛盾必须得到平衡。可是看看我们的论文，当然论文是可以适当的拔高，但是也高得离谱了。打个比方，做预测，基于粗糙集和数据挖掘技术的××××预测，一个粗糙集理论要搞懂就要几个月，还有数据挖掘技术，等等，一辆年的时间才能说基本入门，可以做学问了，但是我们每天都有那么多关于这个方面的论文诞生。和资源开发有点相似，虽然不断的会有新的能源出现，但是我们现在的开采速度也太快了，要是到我毕业了，我该拿什么去发文章呢？好像能写的全写完了。每天几十上百万人在做同一个方向的研究，论文的撰写，你要不抄袭都很难，哪来的那么多元创的东西啊？

gungun2001

值得探讨！