何謂歷史？

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－「史學導論」之教與學  

歷史所教授  李紀祥  

   本文中分為兩部分進行。一是文、史關係在「故事」與「敘事」上的交涉，一是史、哲關係在「主觀」與「客觀」上的認識論課題。前者觸及了「真實」與「虛構」間的灰色地帶；後者則以「視者」與「視點」來說明「歷史」的呈現不能只從單一面向來考量；「歷史」是複雜的。

　　在本文中，筆者將謹就最困惑自身的一個問題——何謂歷史？略抒一己之淺\見。照說一個任教於歷史學系的史學從業者，什麼是歷史應當不成問題，我們已經接觸了那麼多的歷史，秦代的、漢代的、近代的、西方的。但是，很奇怪，這個不成問題的，在筆者任教「史學導論」課程之後，反而最成了問題。什麼是歷史？這一個乍看極易的提問，自教學以來，每每對筆者極構成威脅，生怕學生問此一問，我就要答不出來了，因為他們不是問秦始皇做了那些事，而是問何謂歷史？這已經是指向了一個歷史知識的來源及構成問題。這個問題在以下的質問中尤其明顯：「垓下之戰」是我們所謂的歷史事件了，設若我們問到，「垓下之戰」是《史記》中的歷史，還是太史公筆下的敘述，抑或真的可以直指一個遙遠的過去被稱為楚漢之際者。無論是那一個，它們所反映的歷史觀及其求得此歷史的史學觀均不相同，前述中的後者是實證式的，過去可以再現，再現者，即以「歷史」形式出現，因此歷史幾乎等同於過去。而前二者則有類於「歷史作為一種敘述」的觀點，因而史學家的工作就是將文獻轉成為史學家的敘述。1這樣的回答無論是否滿意，

一只跳蚤

姓历的人涡了一拓史,简称历史