望麓自卑—湖南大学最具潜力的校园传媒

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 585|回复: 2

[舞文弄墨] 挣扎的悲歌——读阎连科《情感狱》

[复制链接]
发表于 2006-5-30 15:13:29 | 显示全部楼层 |阅读模式


   

   从来没有一部小说让我如此的震撼,如此的难以忘怀。

  王朔的小说让我懂了真情和嬉笑怒骂;钱钟书的《围城》让我对生有了新的感悟和理解;余华的《活着》让我对人生有了更感性的触摸;王安忆的女性空间则有着高贵与怪异的气息;还有苏童,这位江南才子阴柔的笔调下面多是风情水乡的幽怨与哀愁。可是,惟有对《情感狱》却怀着太复杂太复杂的感情。

  何为情感狱?也许是一座盛放情感的炼狱吧!在这痤炼狱里,人的灵魂被拷问,被折磨,被扭曲。卑微的梦想,追逐与生存的考验使得情感在现实中矛盾、苦闷、痛苦与挣扎。人说无间道是痛苦中的最高境界,我想无间道也恐怕只是通向情感狱的一条道而已,真正的灵魂挣扎的悲鸣发自于这座情感 狱 之中。

  作者说情感 是小说站立起来的脊梁。在写作它时曾经不停地微笑、呢喃或流泪。惟有情感 ,才有光亮。是的,付出情感的写作不一定会有情感 的回报,但有情感的回报一定需要付出情感 的写作。《情感狱》感动了太多的人。

  也许是出身农村的缘故,对于农村体裁小说有一种偏好。在泛滥着爱情、官场、性爱的体栽中,农村依旧是那么的纯朴,纵然有着悲剧化的色彩,却总可以让心灵沉淀,随着故事在乡土上慢慢游荡,而情感伴着长大的身影一步步走向炼狱,生存的挣扎一幕幕展现在眼前。

  主人公“连科”的梦想并不远大,甚至可以说卑微。初中时语文老师留下一道作文题目:我长大做什么?“连科”写道:长大我不当工程师,不当科学家,也不当啥作家和诗人。我长大想当一名大队支部书记。当上支部书记就能让村人有饭吃,有衣穿,有房住,让村人们干啥他们就得去干啥……我长大一定当支书!

  老师的红字批语是:作文写得好,你一定能当上支书的!

  有了梦想,便去追求,然而“连科”稚嫩的身影在生存面前沿是如此的赢弱,在强势与环境面前更是显得那样的局限和卑微。一次次失败,又一次次爬起,丢掉尊严,违背良知,甚至拿出了生命来作为赌本。在生存边缘,怀着对命运不屈令人颤栗的顽强与执着,去追逐那不断破灭又永难绝灭的可悲可笑可叹可敬可泣的梦,灵魂在炼狱中挣扎、 破碎、悲鸣。

  没有刀光剑影,有的是命运的捉弄;没有风花雪月,有的是婚姻的筹码;没有错综复杂,有的是现实的无奈;没有宏大场面,有的是质朴的情感同你心绪一起感叹,伴你的心历路程同走这一遭情感狱。

  先前总会将主人公幻化成自己去经历故事的种种,然而在情感狱里,你毋需幻化,它早已自然地把你牢牢抓住,想甩也甩不掉,只因为它太真实,真实的被作者剖析的赤裸裸,那仿佛就是我的情感。这里的主人公不再完美,不再高大。作者告诉我们,人是这样的缈小,为了生存,为了权益,为了那个梦想。不屈中影射着伟大,矛盾是如此的真实,悲哀着无奈,忧患着前行,挣扎着悲歌,留下思考与回味,久久不绝!

  不知为何,这本书只读一遍,便再也没有勇气重翻,可是,我已经向不下二十位的朋友推荐过这本书;在日记里,我也不耐其烦地渲泻着我对它的感情;在图书馆里,总有一种冲动拿着这本书对所有的人说,来看看吧!莫非,《情感狱》已在我心中打下了深深的烙印,淤积了太多的情感,迫不得已,我又在倾诉。

  一位朋友写信说因为工作不顺利,没前途,很灰心,很痛苦。我说看看阎连科的《情感狱》吧!你的痛苦与人家的相比,实在不算什么。人生的道路上,苦难重重,每一次失意总会让人痛苦,可是在痛苦中,我们心中还奔腾着那股不服输的热血与信念,继续前行,总会有出路,既使是活在生存的边缘,也不要灰心,哪怕是挣扎,挣扎也能奏响一曲人生的悲歌。

  写着写着,又想起连科……
 楼主| 发表于 2006-5-30 15:15:43 | 显示全部楼层
在好朋友的版块总要留下些什么啊
这是我一年前写的
发表在校报上
但现在看来还是挺感动的
这是我比较成功的一篇文字
希望和大家一块交流
发表于 2006-5-30 15:28:56 | 显示全部楼层
谢谢皮皮卡罗的支持啊.
  
我没读过那本书,有时间一定去读读,湘江评论里有很多朋友,和大家多交流啊
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

关闭

每日推荐上一条 /1 下一条

小黑屋|手机版|湖南大学望麓自卑校园传媒 ( 湘ICP备14014987号 )

GMT+8, 2024-11-29 02:34 , Processed in 0.126907 second(s), 21 queries , Gzip On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2020, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表