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、“十一五”期间学生工作的基本思路与措施
（一）学生工作的纲领性文件
学生工作的纲领性文件 中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[2004]16号，简称16号文件。学校下发的《<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>学习辅导读本》、《<中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>学习辅导百问》两本书要认真研读。
1．主要内容：指导思想（六个以）：要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论指导，以党的十六大精神和党的教育方针为工作指针，以加强理想信念教育、爱国主义教育、思想道德建设和推进大学生全面发展为工作重点，以贴近实际、贴近生活、贴近学生“三贴近”为工作原则（强调），以提高针对性、实效性和吸引力、感染力为工作要求（动脑筋，出方法），以培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人为工作目标。
2．基本原则（六个坚持结合）：坚持教书与育人相结合；坚持教育与自我教育相结合；坚持政治理论教育与社会实践相结合；坚持解决思想问题和解决实际问题相结合；坚持教育与管理相结合；坚持继承优良传统和改进创新相结合。
湘发[2005年]8号文件增加一条：坚持普遍教育与个性教育相结合。既遵循大学生群体的思想和心理发展规律，又考虑大学生的个体差异，因势利导，因材施教。
3．要完成好四项任务，即：以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
另：2006年3月，胡锦涛总书记讲话后，在青年中以诚信为突破口深入开展社会主义荣辱教育。
4．要努力拓展五条有效途径，即：深入开展社会实践，大力建设校园文化，主动占领网络思想政治教育新阵地，开展深入细致的思想政治工作以及心理健康咨询和教育，努力解决大学生的实际问题。
5．要抓好三支队伍，即：学校党政团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任三支队伍。
6．发挥好三个优势，即：党的政治和组织优势，共青团在教育、团结和联系大学生方面的优势，学生会、班级、社团在实现大学生自我教育、自我管理、自我服务方面的优势。
优势我们大家都知道，为什么有些人可以将优势化作实际工作成效，有些确不能做到？这里还是一个态度和思路的问题。
7．要抓住育人为中心，突出七个重点：加强和改进思想政治理论课的教学；用当代马克思主义指导高校哲学社会科学教学；大力加强师德建设；深入开展社会实践；大力加强校园文化建设；充分发挥高校党团组织和学生组织的重要作用；切实加强大学生思想政治教育队伍建设。
胡锦涛总书记提出十个思想教育工作问题
●如何更有效地用马克思主义理论武装大学生头脑，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观；
●如何广泛深入地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导大学生坚定中国特色社会主义信念；
●如何针对大学生的思想特点提高思想政治理论课和哲学社会科学一些学科的针对性和实效性，增强这些课程和学科的吸引力、感染力、说服力；
●如何引导大学生既积极学习和正确吸收人类优秀文明成果，又自觉鉴别和抵御各种腐朽落后的思想文化；
●如何改进思想政治教育工作的方式、方法和手段，切实把思想政治教育工作做到大学生心坎上；
●如何引导大学生形成健康的心理素质，促进他们更好地应对人生和社会的各种问题和矛盾；
●如何积极主动地运用现代科技手段，使大学生能够通过现代信息传播渠道接受积极健康的思想文化；
●如何把思想政治教育工作贯穿于高校教育、管理和服务的全过程，形成大学生思想政治教育的有效机制；
●如何提高思想政治教育工作队伍的素质和能力，形成做好大学生思想政治教育工作的骨干力量；
●如何组织和协调社会有关方面的力量，形成全社会关心和支持大学生思想政治教育工作的整体合力。
（二）“十一五”期间学生工作的基本思路与措施
1．“十一五”期间学生工作的总体指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的科学发展观，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）精神。完善体制机制，努力构建“全员育人、全程育人、全方位育人”工作格局；探索学生思想教育的有效途径，使我校学生成为基础扎实、思维活跃、适应能力强、综合素质高的基础应用型，基础研究型，复合型人才；按照专业化、职业化、专家型的目标，建立一支人员结构合理、学历层次高、业务能力强，富有团队精神和创新精神的学生工作队伍；继续巩固我校学生工作在全省高校的领先地位，力争进入教育部直属高校学生工作先进行列。
2．“十一五”期间学生工作的基本思路
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实中央16好文件精神，突出重点，整体推进，力求实效，建立和完善以“思路清，目标明，以人为本；机制新，运转灵，高效和谐；队伍强，业务精，与时俱进；工作实，成效显，科学发展”为核心内容的学生工作新思路，全面促进学生健康成长成才！
（1） 思路清，目标明，以人为本
①以人为本，就是以学生为本是我们一切工作的出发点和落脚点。
“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”。从教育的本质看，教育是育人的工作，必须以人为本，就是以学生为本。学生缴费上学，是消费者，学习者，创造者，我们应当提供优质服务，必须增强服务意识。学生工作将实现三个转变：由以管理为主向以咨询、指导和服务为主转变，由以学生履行义务为主向权利义务相结合转变，由同一化教育管理向个性化指导服务转变。把握学生思想、理顺学生情绪、化解学生矛盾、了解学生需求、满足学生需要。（国外高校的大学生学生事务中心；我们学校将来也许学生工作部门更名为学生发展中心，学生支持中心；青年政治学院的陆士桢教授观点：学生工作的核心就是为学生的健康发展搭建平台）。
国外的理念和作法。雷丁大学学生服务中心主任说：“学生是我们的衣食父母” 。诺丁汉大学学生支持中心的工作理念就是：以学生为中心，更好地理解学生，与学生建立合作伙伴关系。
②明确人才培养目标
●国家层面：培养建设社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
●学校层面：培养基础扎实、思维活跃，综合素质高，适应能力强的基础研究型、复合应用型人才。（作为千年学府，理学基地，湖湘学派的重镇，我们该如何培养学生？从传道济民，经世致用的思想中吸取，从心忧天下，敢为人先的特点中吸取。）
●学生工作层面：弘扬岳麓书院文化精髓，强化大学精神和大学文化的育人内涵，培育学生“实事求是，敢为人先，经世致用，学贵力行”的核心特质，引导学生加强理性思维，强化素质教育，把素质教育贯彻到人才培养模式和课程建设核心体系中去。（素质教育目前还只是调味品，目标是要进入核心课程。）
（相关链接：英国人的“绅士风度”源于牛津和剑桥的人文传统；柏林大学坚持“教学与研究统一”的原则，对德国人崇尚科学、处世严谨的品质产生了根本性的影响。服务社会、民族和国家的社会责任感使得耶鲁大学成为美国历史上造就总统最多的学校；耶鲁大学雅礼协会：1903年成立，为社会他人服务的慈善机构）
（举例：国外大学普遍单独为诵读困难学生改变课程设置，处处可见残疾学生通道；为视力障碍的学生在门和窗户上提供能反光的提示标记；为听力障碍的学生提供不同闪烁的灯光表示的下课和火警等等。
雷丁大学学生V需要使用轮椅且必须24小时有人陪护。她也想参加为期一周的纽约学习之旅，虽然这项活动并不是必须的。问题是艺术系在纽约城找不到既方便她及其陪护人的特殊需要又负担得起的住宿地点。因此要么V及其陪护人单独住一个酒店，要么所有学生都和她一起住昂贵的酒店，但显然后者不可行，因为其他学生支付不起；而且V也不愿意和同学们分开。系上最后决定把学习之旅改在柏林，在那里能够找到价格合理又方便进出的住宿地。对于V同学这种情况，残疾学生基金支付陪护者的机票和住宿费，大学支付陪护者的日常开销，大约1000镑的开支可以由政府报销。）
（2）机制新，运转灵，高效和谐
学生工作是一项系统工程，盘子大、内容多、战线长，关系到学校的健康持续发展，必须将其放到建设“和谐湖大”的整体格局中加以思考和设计。因此，学生工作要力求取得育人的实效，就必须从体制和机制上寻求新的突破，党委统一领导、党政齐抓共管、学工与教务联动、第一课堂与第二课堂紧密配合，建立一种和谐、高效的学生工作新机制。（多人员，多层次，多渠道的共管学生工作。学校有一个学生工作小组，学生工作部门；院系有院系学生工作小组；学生团体——学生会，社团，研究生会；班主任；党政工团的干部；思想政治教育课程教师。以上全体共同打造全新全员参与学生工作新机制。）
（思考：a整个学生工作管理模式与运作机制，b研究生教育与管理，c学生生活园区管理，。）
（3）队伍强，业务精，与时俱进
高校是培养高素质人才的摇篮，有效的学生工作是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。如何保证学生工作的针对性、实效性、前瞻性，建设一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的学工队伍是重要的组织保证。
教育部要求：《普通高校辅导员队伍建设规定》明确指出辅导员的工作原则是“学校教育，育人为本，德智体美，德育优先”。 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员的工作定位是：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。（刘克利书记：辅导员时间上主要放在学生下课后，空间上主要放在学生寝室。）
学校要求：志存高远，爱岗敬业；育人为本，心系学生；敦品励学，为人师表；业务精湛，与时俱进。将辅导员队伍建设成为学习创新型，团结协作型队伍，成为学校发展的人才库，思想库。
这支队伍不仅需要吸纳高等教育管理中的先进经验，更需要发扬解放思想、实事求是、与时俱进的精神，直面教育因素的各种变化，积极主动地研究新情况，创造出富有成效的学生工作方法。
再次强调几点：
A建设学习型组织。
B提升团队意识。强调团队协作、互相支持；爱护自己的形象。（木桶理论）
C工作作风建设。工作认真认真在认真。作风深入深入再深入，办事细致细致再细致。从我，从现在，从小事做起。
D要有健康的理念。周恩来同志说过：一个人所有的素质都只能算是“0”，身体健康才是“1”。其他素质再优秀，没有前面着一个“1”，都等于“0”。所以我们要有健康的理念，锻炼的习惯。（阳光心态：80岁老太太的故事）
E强化细节管理（游泳失事事件。学生工作的职业敏感。反应是：出事了；采取果断措施，及时妥善处理；通知产生连锁反应；安全教育与措施）有这样一首小诗：《钉子》一一丢失一颗钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个国家。行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
F注重队伍建设：多岗锻炼，动态平衡，建立文化氛围。
学生工作谁也不敢保证不出事，但要少出事，通过认真细致的工作将事故发生的可能性降到最低。
衡量学生辅导员工作标准是什么？同志们一直在思考，我也在思考。我认为有四个层次标准：
一是所教育的学生能否关爱生命，顺利毕业；
二是学生毕业后能否对母校怀有深厚的感情，有颗感恩的心；（相关链接：77级校友熊晓鸽事例；以色列小姐获得世界小姐的故事，）
大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，世界正举行选美比赛，那年以色列小组正好当选“世界小姐”。
许多电影界的人士都围着她：“小姐签约吧，将来你可以发大财了”，“签约后你名利双收，你何必回国呢，你的国家正在打仗，那么一个小国，随时会被吃掉的！”“你回去多可怕！你现在又有钱，又有名，留在美国吧！”.......
这姑娘却在电视上发表谈话：世界小姐不是我个人想选，我只是让你们知道，以色列是一个优秀的民族，所以我出来竞选。我想让人们知道：地球上有以色列这个国家，所以我要出来竞选。我今天被选上了，就完成我的任务，我也告诉世界：以色列是个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人，同时还告诉世界：以色列这个国家正艰苦奋战，希望全世界的人民同情我们，支持我们！支持我们国家的独立！现在我的国家正在打仗，要钱何用？我们以色列亡国两千年，因为我们文化不亡，所以我们还能建国。今天我要回去，为祖国而战，要钱何用？
－－她发表完这番谈话，第二天就坐飞机回国了。（掌声）这个消息发表后，全世界的人对以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起啊！于是，以色列的军队，军心大振，他们象疯了一样，把阿拉伯的军队打得干干净净！这就是历史上最伟大的七日战争！七天打完！这就是因为一个女孩子的一句话！
三是学生毕业后能否继承学校精神，学会理性思考。（相关链接：911事件中，逃生的人如何保持冷静；在飞机上投票，决定与劫机者同归于尽；停电事件；“望麓自卑”、“爱晚红枫”网站）
四是培养的学生能否有健全的人格，健康地成长成才成人。（目前学生不做小事，经不起挫折。相关链接：从小事做起，福特公司的故事）
美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”
事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”
董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”
福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
（4）工作实，成效显，科学发展
科学发展观的核心是坚持以人为本，全面、协调、可持续发展。用科学发展观来指导我们的学生工作：
反映在学生工作中，就是要求我们坚持以人为本，与时俱进，认真研究学生发展的规律性和科学性，适时为学生的成长、发展提供先进的教育、管理和服务，通过不断开展学生工作的制度、机制、创新和顶层设计，设计出规范、科学、有序的学生工作程序和方法，确保学生工作的计划性、系统性、理论性和科学性。
思路决定出路；思维层次决定工作层次，布局决定结局。同样的事，不同的人，不同的效果。
工作要求：明思路，有方法，做表率，抓落实，讲感情，造氛围。
3．“十一五”期间学生工作的基本举措
“十一五”期间学生工作的基本举措，即：抓好四个建设，推进四项计划，办好四件实事，开创学生工作新局面
（1）四个建设
一是学风建设，要以学风建设为重点，不断增强学生学习的主动性。
积极探索完全学分制、四学期制条件下的学生教育管理模式，不断增强服务学生的责任感。学风的状况如何，直接影响和决定着人才培养的质量。我校学生学风总体上是好的，但也存在过度沉溺网络游戏（接近40%）、学习的精力投入不够、课程重修比例偏高、考研率较低等问题。（目前毕业生挂科率20％，考研率19.88％）
l 成立由博士生、硕士生、优秀本科生以及教师、学工专干组成的学业咨询和指导委员会；
l 积极推行班级导师制；
l 开展学风自查、自省、自纠活动；
l 实施“学习预警制度”以及挂科学生“一帮一、一对一”计划；
l 设立学生创新学习工作坊，为学生学习提供个性化服务。
二是诚信教育体系建设。以诚信教育为突破口，全面加强以“社会主义荣辱观”为主题的思想政治教育
目前我国诚信教育体系还比较滞后，学生在助学贷款、考试、求职就业等方面存在诚信问题。
l 通过采取典型事例分析、社会实践、专题讲座等多种形式，开展诚信道德意识教育
l 以“诚信”为主题，开展“诚信承诺”签名、网上“诚信论坛”、“诚信征文”、设置诚信格言、警句牌等活动，营造人人讲诚信的教育氛围。
l 建立《湖南大学大学生诚信档案》。内容包括：学生承诺书、个人资料、家庭背景、品行说明、学习效果、经济状况、信用记录、特别记录等。主要考察学生在校期间贷款、交费、遵守校规校纪、勤工助学、考试以及其他相关义务履行情况。
l 健全大学生诚信评价体系。将学生的诚信情况与奖学金评定、三好生评选、推荐优秀团员、入党、研究生保送等挂钩，作为评选的重要标准。
三是团体建设。要强化研究生会、学生会、社团联合会“三自”和“三助”作用，加强学生团体建设。（与以前比目前团体的影响力下降，必须提高重要性。）
学生团体是我们从事学生工作的左膀右臂，是我们力量的源泉。如何发挥他们的作用，调动他们的积极性，我们的工作空间很大。以社团为例：目前我校共有社团108个，参加社团的学生组织达2万多人，平均每天有2－3个社团在开展活动。因此，我们要正确指导、积极引导。
l 明确研究生导师职责，发挥导师育人作用，加强研究生教育工作；
l 配备精干教师帮助他们明确定位：发挥桥梁和纽带作用（学生校长助理）；全心全意为同学服务；
l 引导他们成为学习创新的排头兵；
l 引领他们成为学生群体中理性思维的代表，加强理性思维交流；（我们不思考就不可能培养出会思考的学生）
l 支持他们办几件实事，赢得学生的拥护；
四是网络教育平台建设。唱响网络主旋律，占领思想教育新阵地。
目前，网络已成为学生获取信息、表达思想和交流情感的重要场所，尤其是我校自建民间网站，点击率高、成员多、思想活跃，但却缺乏有效的引导
●抓好主题网站建设。进一步整合学工在线、心理咨询网、湖大共青网、社团网等网络资源，加强思想政治教育主题网站建设；
●坚持正面引导。以“望麓自卑”、“爱晚红枫”2个网站为重点，围绕学校中心工作，积极开展正面宣传；以优秀学生干部为主体组建舆论引导小分队，主动参与到学生各种主题的讨论，以理性引导舆论导向。
●建设辅导员工作交流网络平台。通过培训以及自我研修，使辅导员每个人都学有所长，学有所专，通过一个平台进行交流，实现共同进步，最终实现整体学生工作水平的提升。（学生工作体统内部信息管理，办公自动化建设）
（2）四项计划
一是素质提升计划
目的：建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的学工队伍。（一个集体要有吸引力有三个条件：个人发展有空间，待遇在系统中有可比性，个人有学习提高的机会。关键还是要有不断学习提升的机会，这样前两项也会具备。）
内容：改善队伍结构、加强队伍能力建设、加强队伍内涵建设、加强队伍的专业化和职业化建设。还有就是加强学生工作队伍作风建设。（狠抓作风建设，提高效率，简化程序，实现学工队伍整体的提升）
措施：“请进来，走出去”，创建学习型机关，培养学习型团队，挖掘学习型典型，创建学习型和谐集体。学会做人、学会求知、学会共处。提倡一个月看一本书，一天不学习就落后。要与时俱进，过去：逆水行舟 不进则退；现在：快进则生 中进则退；慢进则衰 不进则亡（推荐书目：。。。。。。）
二是谈心交心计划
目的：掌握学生心理，建立师生平等、有效沟通交流的渠道和平台。
内容：谈话、书信交流、电子邮箱、QQ聊天、BBS论坛。
措施：下发谈心交心记录本，深入学生寝室、食堂、课堂和心灵深处，开展一对一的个性化服务，专项检查，督促落实。
（每个人要更多的开展各种途径的思考和实践。如：２００６年２月，中国政治局常委李长春同志在上海考察时充分肯定了复旦大学化工院的辅导员包涵老师用周记的形式与学生进行交流的方法。认为这是一个非常有益的探索。不久，一本１２万多字的《包涵周记》在上海出版，陈至立委员亲笔为这本书提名。今年暑假，李卫红副部长专程赴西安交大听取“知心工程”情况汇报）
（一个辅导员能说出学生的名字，籍贯，家庭条件，性格特点和成绩状况，比开会许多讲大道理的有实效得多。）
（占同龄人60％的独生子女的教育问题。特征：依赖性强，承受能力差，个性强，团队意识差，自控能力差。对策：加强个性化培养，专门教育，加强心理辅导课程建设实施，团队训练计划，挫折教育）（挫折教育，相关链接：林肯的一生）
一位美国强人的简历--永远不要小瞧自己
1809.2.12,生日
1818年(9岁)，母亲去世。
1831年(22岁)，经商失败。
1832年(23岁)，竞选州议员落选。
同年 (23岁)，工作丢了。想就读法学院，但未获入学资格。
1833年(24岁)，向朋友借钱经商。
同年年底(24岁)，再次破产。接下来，他花了16年时间才把债还清。
1834年(25岁)，再次竞选州议员，这次赢了。
1835年(26岁)，订婚后即将结婚时，未婚妻死了。
1836年(27岁)，精神完全崩溃，卧病在床六个月。
1838年(29岁)，争取成为州议员的发言人——没有成功。
1840年(31岁)，争取成为选举人——落选了。
1843年(34岁)，参加国会大选——又落选了。
1846年(37岁)，再次参加国会大选——这回当选了。前往华盛顿特区，表现可圈可点。
1848年(39岁)，寻求国会议员连任，失败。
1849年(40岁)，想在自己州内担任土地局长的工作，遭到拒绝。
1854年(45岁)，竞选美国参议员，落选。
1856年(47岁)，在共和党内争取副总统的提名——得票不足100张。
1860年(51岁)，当选美国总统。成为美国历史上最伟大的总统之一。
生下来就一无所有的林肯，终其一生都在面对挫败。他曾经绝望至极，但从没有放弃人生这场跳高比赛。
三是大学生创新创业能力培养计划
目的：强化创新意识培养，努力提高学生的科技创新能力。（钟校长）
内容：“大学生素质拓展计划”、大学生创新训练（SIT）计划，科技文化节、科技竞赛活动、创业计划大赛、课外学术科技作品竞赛等。
措施：“学校搭台，社会参与，学生唱戏”，设立学生创新学习工作坊，为学生学习提供个性化服务；积极引导学生创新创业。（麓谷）
四是大学生生涯辅导计划
目的：帮助学生学会学习、学会生活、学会做人，追求成功的大学生涯和奠定人生基础。
内容：新生适应性辅导、理想信念辅导、职业生涯辅导、心理辅导、学习辅导、生活辅导、情感辅导、素质拓展辅导、理财辅导、创新辅导。
措施：加强生涯辅导机构、课程建设和队伍建设、大学生生涯规划手册。
（不仅学生要做好生涯规划，学生工作者也要做好自己的生涯规划。）
（3）四件实事
根据我从学生中了解，毕业的部分学生对母校没有感情主要有二个原因，一是食堂宿舍等后勤服务、二是培养教育管理等方面。在学生的网络留言上有这么一个问卷调查的题目，就是大学毕业后，你最想揍的人是谁？得票率最高的是食堂工作人员。因此，我们要带着感动自己的态度去感动学生，为学生扎扎实实的做几件看得见的实事，才会赢得学生对学校的感情。
一是扎实做好贫困家庭学生的资助工作，确保他们顺利完成学业，确保100%的贫困生不会因为贫困而失学。
二是扎实做好毕业生就业和招生工作，帮助他们成才立业。
就业工作：就业数量上，就业率95％以上；就业质量上，作为“985”工程重点建设高校，要更加注重学生就业质量和层次，不仅是自己能够就业，而且能通过创业为别人的就业提供岗位；就业基地建设，稳定在1000个左右；就业典型，要大力树立和宣传到基层、到西部、到社会主义新农村建设中的典型。大学生优秀事迹报告团巡回演讲；高春娜；数学院的十大励志人物）
招生工作：稳步提升生源质量；继续实施阳光招生工程。
三是扎实做好学生心理健康教育和咨询工作，培养学生良好的心理品质；（入学教育，军训）
四是扎实做好学生的后勤服务保障工作，满足学生合理的学习、生活需要。完善以学生宿舍为主要场所的园区教育管理机制。（解决信息不对称问题、信息获取反馈机制问题）
（三）2006年学校的中心工作和学生工作的重点工作
1．学校的中心工作：“一大三重”
“一大”就是：重点学科建设。（全国964个，北大81个，湖南省共24个，中南大学17个，学校2个，师大2个，中南林业科技大学1个，湖南农业大学1个，湖南中医药大学1个。）
“三重”就是： （1）“十一五”规划的编制。（2）岳麓书院创建1030周年暨湖南大学定名80周年校庆。（3）以研究院为主体的科研产业管理体制改革。（具有重大战略意义的决策）
之所以把学科建设作为学校工作的重中之重，是因为学科建设是学校的龙头，是一个不断追求完善的过程。全国964个国家重点学科，其中北京大学 81个、 清华大学 49个、复旦大学 40个，与我们相邻的中南大学17个，湖南师范大学2个，湖南大学2个，作为“985”重点建设高校，我们所拥有的重点学科与我们的地位不符。。
得出的几个理念：
（1）对一个集体的过去和将来不了解，是不会对集体产生感情的，也不可能对这个集体做出贡献。
（2）学校的中心工作不了解，也就无法很好的完成自己的本职工作。
（3）学生工作人员不能只在“桌子”底下思考问题。作为学校教师的一名成员，应该学会思考“桌子”上面的事情。考虑问题要有全局高度。
2．学生工作的重点工作：三项
（1）深入贯彻中央16号文件精神（李长春16次批示）
（2）制定学生工作“十一五”规划实施方案
（3）修订院系学生工作考评体系（指挥棒）
同志们，我们的事业正处在蓬勃发展的新时期，学生工作已开始新的里程。我们肩负着光荣而伟大的历史使命。今天，我们对事业发展的渴求，比以往任何时候都更加强烈；我们对人才成长的期望，比以往任何时候都更加迫切；我们对辅导员队伍的重视和珍惜，比以往任何时候都更加由衷和真挚；我们对学工队伍建功立业的前景，比以往任何时候都更加充满信心。让我们在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，在校党委的坚强领导下，全面贯彻落实科学发展观，同心同德，求真务实，大胆实践，开拓创新，不断开创我校学生工作的新局面，为创建综合性，开放式，研究型国内一流大学而努力！ |
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IP卡
狗仔卡
发表于 2007-1-13 16:18:48
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2007-1-13 20:48:47