解放军中将：历史教科书弱化革命匪夷所思

也先

hehe
作为这场倒霉争论的参与者之一，我也给出主要反驳

道德不是教条，经不起每一代人独立思考和判断的道德是虚弱的，爱国主义同样如此，强加的爱不是爱，是强奸，给后人什么，后人会选择，毕竟已经不是领袖一句顶我们一万句的时代了，给别人自己思考的空间，比给人大帽子，颁钦定教科书要好得多，至于教育，它有自己的目的，请在对他发表意见之前，看清楚，想清楚，对于受教育者来说，教科书的第一任务是给他应得的知识，而不是替他判断哪个是英雄，哪个是汉奸

所谓湖湘学派我并不喜欢，可以说厌恶，但是有一句话确是至理名言，那就是实事求是，爱国也好，其他看起来很美的东西也好，都不能逾越它，好了，我到此结束

wainong

引用第48楼也先于2007-03-01 16:08发表的:
hehe
作为这场倒霉争论的参与者之一，我也给出主要反驳

道德不是教条，经不起每一代人独立思考和判断的道德是虚弱的，爱国主义同样如此，强加的爱不是爱，是强奸，给后人什么，后人会选择，毕竟已经不是领袖一句顶我们一万句的时代了，给别人自己思考的空间，比给人大帽子，颁钦定教科书要好得多，至于教育，它有自己的目的，请在对他发表意见之前，看清楚，想清楚，对于受教育者来说，教科书的第一任务是给他应得的知识，而不是替他判断哪个是英雄，哪个是汉奸

.......

你怎么老是被我抓漏洞啊？我都不好意思了。保持抗日英雄的存在是不是实事求是的作风？一切都不能超越它？你却支持删掉了这个实实在在的东西，有没有实事求是？？？？？？？？

北群空

比较典型的稻草人辨风……

月光依旧

你怎么老是被我抓漏洞啊？我都不好意思了。
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这句话相当滴搞笑，你太有才了

也先

唉，和一个自说自话的人“吵”，说了人家又不听，然后还被当成满身漏洞的，这件事情蛮郁闷的

我好像说过了吧，而且不止一遍了，英雄不是你定的，不是神主牌，他是不是实事求是是通过理性科学的思考，对于历史人物的评价只有在合理的史学体系之下，而学生只有掌握了这样的体系，才有可能比较好的理解历史，以及历史人物，这是一个孰先孰后的问题，而英雄只有经过一代又一代人的思考检验之后才使他们的英雄，这才叫实事求是，我从没有说不保持抗日英雄，但是教科书的任务首先是给人独立思考用的知识和能力，不以它为基础又哪来实事求是呢

呵呵我好像很无聊，在和影子作战，唉，可能是真的老了

也先

去翻翻文言文字典吧，什么是“实”，什么又是“是”

唉，累死个人

8086

教科书不能丢弃对民族自尊心和自豪感以及爱国主义的培养
这是最起码的 包括对国家的认同
这也是教育本身的一个目标

wainong

引用第54楼8086于2007-03-02 16:15发表的:
教科书不能丢弃对民族自尊心和自豪感以及爱国主义的培养
这是最起码的 包括对国家的认同
这也是教育本身的一个目标

又遇到了一个有正义感的同道，握手。

wainong

也先这位异族领袖好像没有脑子似的，老是文不对题，答非所问，不停的自己刺杀自己，却不自知，实在懒得和你辩论了。88

5元煲仔饭

《Heroes》很好看啊~~~