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又是一个骄阳似火的假期，我们迎来了湖南大学中国语言文学学院2007级的新生们。作为学姐，祝贺你们终于圆了自己心中的大学梦，并真诚地欢迎你们的到来！
从你们身上，我看到了当初自己的影子，当初的迷茫和好奇。为了让你们更好地了解即将面临的大学生活，特别是在文学院的生活，我将学长做的文学院新生不完全指南引用如下：http://wlzb.net/phpwind/columns.php?action-columns.html，在此基础上结合自己的亲身经历做些补充。其他不甚完备之处，还望各位同学帮助。
学院简介
湖南大学的前身“岳麓书院”，素以培养文史方面的人才而著称于世。20世纪30年代至50年代，国立湖南大学文学院拥有如国学大师杨树达先生等一大批知名教授，培养了如著名语言学家郭锡良教授等许多优秀的毕业生，在国内高校中享有盛誉。后来由于院校调整，包括文学院在内的纯文科被分离出去，大量高水平的教师和珍贵的图书资料流往外校。
近年来，尤其是进入新世纪以来，中国的高等教育迅猛发展，走综合性大学的道路已成为高校发展的必然趋势。湖南大学领导高瞻远瞩，周密计划，果断决策，很快设置了“汉语言文学”专业，并于2001年招收了第一届本科生共72人。被中断了近50年的传统重新接续起来，它传达给人们的，是湖南大学重振传统文科的决心与信心，是令人振奋的希望与号角。
在湖南大学各级领导和职能部门的关怀与支持下，在全体教师的共同努力下，“汉语言文学”专业设置一年多来，各方面都取得了长足的发展，成立“湖南大学中国语言文学学院”的条件业已基本成熟。在这种情况下，学校领导经过反复研究和论证，决定于2002年10月31日正式挂牌成立，并特聘原中国社会科学院文学研究所所长、著名学者张炯教授担任湖南大学文学院的首任院长。
湖南大学文学院目前共有教职工44人。教师中教授12人、副教授12人，有博士学位的19人、在读博士2人。在学历、职称、年龄结构和学科分布等方面都是比较合理的。
湖南大学文学院下辖一部、一中心和六个教研室，即大学语文教学部、对外汉语教学中心、中国古代文学教研室、中国现当代文学教研室、比较文学与世界文学教研室、汉语言文字教研室、文艺学与写作学教研室、文化产业企划教研室。
指南中涉及到的学习方面我在此做一点补充。从06级开始学校实行通识平台教育，因此文学院大一并没有专业课程，我们所学习的都是文科基础课程。对于大学的学习，学弟学没们也应该有所了解。
关于大学的学习
大学的课时明显减少，一般每周上课为20学时左右，每门课每周一般3-4个学时，少则2个学时。课时的减少也就意味着课程进度的加快，老师对教材内容的讲解减少，学生和上课老师接触的时间也减少。老师对学生平时学习的督促较少，一节课讲解的内容涉及好几十页教材。这是大学教学中普遍的现象，希望新生能够尽快的适应过来。
课堂只是你学习的很少一部分，自习是很重要的。湖大的校园里能够自习的地点很多，比如：中楼、东楼、复临舍、前进楼，也可以去图书馆等。当然，如果你愿意，整个校园的任何一个地方都可以供你自习，有兴致的同学甚至可以去岳麓山上或是书院里学习，在那里你将感受到一种你从未感受过的心境。
大学学习须牢记的几条：
不管你喜不喜欢文学，作为文学院的学生一定要练出一手好文笔！
不管英语你以后是否用得上，不要放弃，不然会很辛苦。
无论大学途中迷恋上了什么，不要忘记自己上学的主要目的。
懒的人或者无所事事，或者泡吧、玩游戏，但勤奋的人都在学习。
多听讲座，讲座可以说是以为合格学者的心血，即使你的专业并非和讲座内容相关，但是能轻松扩大自己的视野和思考能力，比起死读书效率要高得多。
其他有关生活、社团等方面的建议与介绍，请参考文学院新生不完全指南：http://wlzb.net/phpwind/columns.php?action-columns.html
以前一切的过往都已不再重要，重要的是这个新的起点，你们怎么样开始这一段新的旅程。我们尽我们微小的力量希望帮助你们走得更好，我们相信，一年后的你们会比现在更加成熟、更加坚定！期待你们崭新的开始！加油！！！
附：湖南大学本科学生选择专业管理办法
为配合学分制的实施，充分体现“以人为本”的教学理念，不断完善学生自我构建知识结构和发展方向的机制，加强本科学生选择专业的管理，特制订本办法。
一、总则
第一条 选择专业的所有工作必须本着公平、公正、公开的原则进行，所有的学生、管理人员、教师都必须严格遵守有关规定与程序。
第二条 学生选取某个与高考录取专业不同的专业获得通过，则该专业称为学生的转入专业，高考录取的专业称为转出专业；任何单位和个人不得阻止符合本管理办法规定范围内的学生转入或转出专业。
二、资格
第三条 从2006级开始，学生有资格根据自己的兴趣和发展需求，在学校同年的招生专业中一次性申请选择一个专业。此后选择专业未获得通过的个别学生因为特殊要求申请选择专业，只能在各学院内进行，并由教务处和各学院从严掌握。
第四条 没有提出选择专业申请的或申请后未获得通过的学生仍就学于原专业。
第五条 按照教育部学历文凭发放的有关规定，有下列情况之一者，不得选择专业:
（一）学生生源属于少数民族预科生、新疆民考民预科生，新疆班、西藏班、联合招收的港澳台华侨生，国防生、中外合作办学学生；
（二）提前录取到艺术设计、表演、播音与主持艺术、广播电视编导和社会体育专业的学生；
（三）由招生时的下一批次录取的专业选择转到上一批次专业的学生。
三、程序
第六条 学校成立学生专业选择领导工作小组，学院成立学生专业选择考核小组。
第七条 为有效推进学生选择专业的进程，第3小学期初（四学期制的小学期，从新生入校时算起，下同），学院先确定所属专业转出学生的计划数，然后再确定所属专业同意转入学生的计划数和考核规则，但原则上转入学生人数不得超过本专业年度招生计划数的20%。
第八条 申请转出的学生人数比例低于本专业年度招生计划数20%时，学院应予同意学生的转出申请；超过20%时，学院应制定有关转出原则，并事先告知学生。
为保障学校的学科建设，对有博士学位授予权作为学科支撑的数学与应用数学、应用物理学、工程力学、化学和统计学等基础学科专业，采取“适度保护，逐步放开”的原则，第一年允许转出的计划数为年度招生计划数的8%，每年按3%递增，四年后与其他专业相同。
第九条 学院及时向学校呈报计划数和考核规则，由学校审批。教务处集中在教务管理信息系统中公布每个专业可转出和转入的计划人数和考核规则。
第十条 第3小学期中期，学生向拟转入专业所在学院提出申请并参加相应的考核，考核分为以下两种：
（一）学生在平台（大文类或大理类各专业）内选择专业，由接收学院以专业为单位组织考核，并将考核结果报教务处备案。
（二）学生跨平台（本办法第五条规定以外的其他类各专业都可以跨平台）选择专业，按如下程序办理：
1．接收学院针对拟转入专业学生的学业特点提交教学计划，以确保转入学生顺利完成后续学业；
2．接收学院与教务处共同组织考核。
第十一条 第3小学期末，接收学院将考核后同意转入的学生在学院范围内予以公示,并将名单提交教务处。
第十二条 第4小学期初，教务处汇总并呈报主管校长审批后，学校公示选择专业获得通过学生的名单。第4小学期学生学籍及学生管理仍归转出专业所在学院管理。
第十三条 第5小学期，选择专业获得通过的学生正式到新专业所在学院报到，并进入新专业学习。
四、学分和课程记载
第十四条 学生在转出专业已取得的学分按下列规定记载：
（一）与转入专业学时和学分相同的通识教育阶段平台课程仍然有效。
（二）学生已修读,而转入专业教学计划中没有设置的课程，可考虑作为专业教育阶段的选修课学分记载。
（三）转入专业要求修读，而转出专业未修读，或虽已修读但低于转入专业的学时和学分要求的同类课程，经转入专业认定不能满足进一步学习要求的，需重新修读，但修读课程不超过6学分。
第十五条 学院应根据上述情况为转入专业的学生分别制定新的学习计划，提交教务处审核，并由教学秘书归档。
五、管理
第十六条 为指导学生高质量进行“自主选择”（即自主选择专业、课程、教师、学习进程），从第3小学期起，各专业的“学业顾问”在固定时间、固定地点挂牌为选择专业的学生提供指导，并对获得通过转入的学生进行新学期课程修读指导，帮助他们按新的教学计划选课。实行学业顾问制度是成功实施学分制的重要措施，各学院要选择关心学生、熟悉本专业人才培养方案、有责任心、业务能力强的人员担任学业顾问，学校将为此项工作提供保障。
第十七条 第5小学期，各学院教学秘书与辅导员共同做好学生的学籍和党团关系变更工作，并做好选择专业未获得通过学生的工作。
第十八条 学费按学生所在专业分段收取。学生转入专业前按原专业收取专业学费和学分学费，转入专业后按转入专业的标准收取专业学费和学分学费。教务处在第4小学期中期将全校选择专业的学生名单提交计划财务处。
第十九条 凡是因选择专业获得通过，导致住宿校区需要发生变更的学生，由后勤部门以方便学生学习和生活为原则，对学生的住宿地进行相应的调整。
六、附则
第二十条 本办法从2006年入学的学生起施行。
第二十一条 学校本硕连读班和李达实验班学生选择专业按学校已公布的管理办法进行。
第二十二条 与本办法相违背的其他规定,以本办法为准。
第二十三条 本办法由教务处负责解释。 <a href=[[[SQ]]][[[www.wlzb.net/phpwind/read.php?tid=70710]]]></a> |
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