数学建模网络学堂开始报名拉！（届时有全国赛题优秀论文辅导专题）

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“数学建模网络教学辅导”公告

    为了促进“矩阵论坛”的学术讨论气氛，提高大家学习数学建模的积极性，我们“数学中国.com”矩阵工作室在成立一周年之际,特别为爱好数学建模,参加数学建模竞赛的网友提供为期四个月的\"数学建模\"公益性质的网络辅导。

    由于网络限制，我们不可能针对特定的比赛试题进行案例教学，在征求大家的意见后我们矩阵工作室的工作人员经过讨论初步做出如下的课程安排：

第一阶段：基础积累阶段

    由于全国赛题具有规范性、实际性、开放性等的诸多优点，所以我们将利用三个月的时间对历年全国大学生数学建模竞赛试题进行讲评。我们已经准备了三百多篇历年的优秀论文。

活动形式：

     每一道赛题以三天为一个周期，第一天我们提供出赛题，接下来的时间我们留给大家讨论。第二天，我们提供赛题的“专家点评、赛题分析”；优秀论文选登；列举赛题的模型、算法；提供模型、算法的教程；专家教授的参考论文；提供数学工具软件的下载及相关的教程。第三天，针对一些相关优秀论文给出模型的点评并组织最终的模型讨论。

目的基于以下几点：

1、全国赛题的特点在于：规范性强，其题目为众多学者、教授提供的并经过组委会讨论后发布的；实际性广，数学建模本身就是来源自生活、生产、科技等，具有相当的实用价值；开放性强，赛题的答案是多样性的，没有一个标准的答案，可以用多种不同的方法求解。

2、拿到赛题后大家需要思考以下内容：

a、题目属于那种类型：连续的、离散的？

b、需要解决什么问题；最优化方案、预测模型、最短路径等等；

c、可以用哪些相关模型、算法求解、需要什么数学工具；

d、讨论如何选取最优模型；

     这些思考将有助于培养你的审题能力，经过那么多的赛题专题的积累，你将会发现原来数学“建”模是如此轻松。

3、我们提供的“赛题点评”都是全国组委会特邀全国高校在数学应用领域取得成就的专家学者进行点评，在点评中我们可以了解赛题的背景、赛题模型的选择方法、引导性的指导求解、赛题的参考答案等。在这里是非常关键的，这就相当于老师在课堂上的讲义。在讨论过后，我们不防将自己讨论的结果与赛题点评做一比较，看看自己讨论出的结果与专家的指导有何相似之处、有什么问题没有考虑到的，在今后碰到的这类问题上就应该着重注意这些问题。

4、优秀论文的作用：我们提供的优秀论文目的在于让初学者了解论文的写法、规范的格式、模型的不同求解，让大家开阔自己的思路，丰富自己的专业知识。大家可以针对某一篇论文发表自己的观点，提出改进做法，但是请误抄袭优秀论文以应付学校的作业考试，严者自律。

5、在看完赛题点评及优秀论文之后，我们针对模型、算法、数学工具提供了教程辅导，这些辅导均来自历年出版的相关书籍（电子版本）。假如你觉得下载比较麻烦，可以到学校图书馆的“O”类（数学图书国家图书分类代号）图书中找到与我们提供的电子版相对应的书籍，并在自己的学习笔记上注明：什么书、什么编号、哪种模型在多少页等等，以便将来竞赛时好快速的查找资料。

6、请积极的在论坛上发言回帖、我们会组织专人在网上引导大家的讨论。并给予优秀者一些点数上的奖励。

因为赛题很多，我们按照时间上的先后次序每三天发布一次赛题、论文专题，大家可以根据自己的需要选择相应的赛题进行学习，我们力求做到全面，由于工作量大有不足之处请多多指正。同时我们提供的优秀论文及教程均来自与网络，由于是公益性质的网络辅导，我们不对论文的版权负责，如果我们侵犯到您的权益，请尽快通知我们，我们会立刻删除。

第二阶段：实战阶段

   在八月中旬的时候，我们将收集到的全国各高校的模拟集训赛题进行分类整理，然后发放到每个认证会员的邮箱里，大家可以选择两三道试题进行模拟训练、大家可以将自己的模拟训练的论文发布到网上，我们会针对每篇论文进行点评。


第三阶段：整理阶段


在考试前一个星期，我们会组织大家进行一次系统的整理，将模型归类、资料汇总。


由于我们是精心准备的一项长期的活动，所以我们提出一个小小的要求：就是要求每一位参与者在此跟帖申请加入，请每一位加入者提供自己的个人资料：参加者的学校、年级、是否参加过比赛、对于本活动的建议！

本次活动从2005年5月8日正式开始