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编者按：
近期湖大的焦点话题是第十批博士点申报。相比于兄弟学校和湖大的近邻-湖南师大等的佳绩，湖大这次博士点申报可以说是又遇上了waterloo。对于一个985大学，在博士点越来越不会成为竞争数据的今天，在教育部非常宽松的申报条件下，才拿5个一级学科和20来个二级学科，可以说是惨败（师大这次拿下来将近30个二级学科博士点）。这样的结果，有着多方面的原因。领导层整体无能（尤其是朽而无能的谷在湖大庸庸碌碌的两年多，刘**的短视和缺乏远见等）是最重要的原因。在湖大的现行的管理模式和体制下，就像湖大的国家自然科学基金立项数目中可怜的掺不忍睹的“29”，湖大一直实现不了973“0”的突破，湖大的国家重点学科建设和国家重点实验室建设凝滞不前，号称“千年学府”的岳麓书院拿不下一个985项目等许许多多令湖大的学子悲愤的事件一样，这次湖大博士点申报的惨败有着必然性。
湖大如果不破除这个总是阻碍湖大发展的“怪圈”，湖大就会总是失败，这种失败的必然的命运，将一直伴随着湖大。但是，怎么破解这个湖大发展缓慢的怪圈？不破不立，湖大如何破如何立？对于关心湖大发展的师生来说在，这样的讨论是很有意义的。湖大的不发展已有多年，湖大的未来和前途愈加的渺茫，这似乎已经成了关心湖大人士心头的阴影。心有阴影，譬如心有郁结，不言之不快。是故推出这个帖子，希望大家共话湖大发展缓慢的怪圈。
利用“地利”，先谈两点“国立湖大”情结：
（1）前些日子听加州大学总校长Robert Dynes演讲中提到加州大学系统与中国大学的“ten plus ten\" 计划，心想这个中国大学的“10”名单中肯定没有湖大。湖大什么时候能够进入加大的“法眼”，也可算是湖大能够给湖大的学子带来的最大的荣幸了！后来看到国内的“10”名单中有排名不怎么很靠前的学校，如中国海洋大学，心下就更觉得湖大没有希望了：老美不傻！
（2）跟中国的大学校长/党委书记谈什么大学的自由、大学的理想、大学的作用、大学的使命恐怕是高等教育里面最没有意思的话题。但是，在大学越来越社会化、功利化的今天，我还是坚定地最好的大学是离社会最远的大学（所谓Kant似的“理念的大学”university of ideas)。同样的，大学的作用也不是“培养”人才，而是去“发现”人才。虽然只有一词之差，却显示着完全不同的大学理念。要湖大成为这样的学校，有多大的可能？就我而言，感觉上就像大学守望的“翠翠”，理想也许明天会实现，也许永远不会实现！
再谈一下“国立湖大情节结”。国立湖大是原中华民国著名的综合性大学，如果那时侯有排名，国立湖大综合实力绝对可以进入前20，部分学科在学术界深有影响（Listen不同意这个观点，认为如果加上教会大学和私立大学，湖大进不了前２０。我后来专门查了相关教会大学的资料，认为湖大比绝大多数的教会大学要好！）。我们之所以有“国立湖大”情结，而不是“湖大情结”，很大的原因是因为现在的湖大一点也不让我们满意！
下面顺便转贴我在另一个帖子下的跟贴，欢迎大家继续讨论！
湖大为什么总是发展缓慢-几点反思
理论上，湖大如果按照王柯敏时代的发展势头，这次起码在中国古代文学、8-10个一级学科有拿下的可能性：
物理、化工、计算机科学与技术、数学、历史、控制科学与工程、力学、工商管理、生物医学工程、应用经济学、光学工程
王后来下台，谷上台，湖大开始进入了史无前例的黑暗时代。谷或许在湖大没干什么很大的坏事，但是，这几年是各个学校引进人才，大力争取资源的时候。湖大错过了这个机会，以后要再有发展的良机恐怕就很难了。
这次申报博士点，其实是很松的。接下来的高校之间的竞争，不会再是在学科点和规模之间的竞争，而是在学科之间竞争。但是，学科竞争的前提是学科设置要齐全。湖大本来可以好好利用这次享受博士点申报在“最后”的晚餐的机会好好设置齐全学科的。但是，现在看来是没有什么希望了。在这一轮竞争中，湖大又慢了一拍。
之所以湖大落后，是因为校领导短视，是因为湖大总是不知道自己的位置。在学科和博士点成为争取资源的最大的筹码的时候（如1998-2002年间），湖大不去抓学科点建设；在学科建设和优势学科的打造成为新一轮高校之间竞争的焦点时，湖大的学科建设和学位点建设才打算起步；在别的有远见的地方大学（如山东大学）开始明确提出要培养一流的本科生的口号时，湖大却幻想用平均3流的老师和4流的研究生生源建设一流研究型大学。湖大的问题，根本的是：（1）从来没有明确的定位，湖大要成为什么样的学校，湖大要干什么，从没有个明确的答案；（2）没有人想过，20年后，或者50年后的湖大是什么样子。湖大的领导习惯于只关眼前的现状，亦步亦趋，坐失良机。省府对于湖南的高教事业一向模棱两可或许是外因，湖大缺乏准确的地位确是湖大总是落后根本的内因。
湖大的学科群整体发展缓慢，以数学为例，1984年就获得了博士点，但是，20年过去了，还是没有一级学科博士点；很多起步要远远晚于湖大的学校，如郑州大学（在98年还只有3个博士点），现在已经申请到了数学一级学科博士点；湖南的湘潭大学，90年代才获得博士点，这次成功申报了一级学科博士点；湖大隔壁的师大，90年代后才获得基础数学博士点，这次也成功获得了数学一级学科博士点（师大这次还成功获得了难度较大的哲学、物理、历史、中文等一级学科博士点）。我们今天在这里讨论，现象是湖大的落后和发展缓慢，目的还是要找出为什么湖大的发展总是这么慢？号称土木强校的湖大，即使是土木工程，也是2000年在获得一级学科博士点的。不找出这个原因，湖大会永远落后下去，盛世也永远不会到来！
上面的帖子还提到了湖大计算机学院的问题，以及计算机相关的信息与通信系统、电子科学与技术等一级学科博士点建设的问题。确实，就湖大的高校而言，湖大的计算机起步最早，81年就有了独立的计算机系，81年第一批获得硕士点。但是，湖大直到2003年第9批申报时才获得了一个可怜的计算机应用博士点；起步比湖大要晚得多的中南工大和铁道，88年获得硕士点，合并后第8批（早于湖大两年）获得计算机应用的博士点。现在中南又申报成功了计算机软件理论和通信与信息系统的博士点（二级学科）。这些比较，都说明了湖大的发展其实是很慢的。要比较才知道自己的问题。湖大为什么发展这么慢？
这个论坛上的湖大人，总是念念不忘要重续原中华民国著名综合性大学（可以说是现在湖大各大学之母的）-国立湖南大学的光荣与梦想。这个想法现在也许真的很天真。原国立湖南大学，虽然经历了抗战的烟火和史无前例的民族灾难，仍然能坚持学术研究，办学目标明确，不亦步亦趋，终于成了大家都认可的优秀的国立大学之一。原国立湖南大学的经济学、法学、文学、矿冶（曾经独步全国）等非常有名。以矿冶为例，1942年获准招收研究生，成为当时唯一能够招收矿冶研究生的学校（湖大矿冶的主体后来成了中南矿冶学院；中南的矿冶今天之强，有自己的院士，可见原湖南大学矿冶的厉害！）；在文科方面，培养了中国语言学的一代宗师黎锦熙先生（黎1924年写了中国第一本真正意义上的语法著作：《新著国文语法》；他早年毕业于湖大的前身之一，湖南优级师范学堂。可惜的是，这个真正的湖大的校友，现在湖大没什么人知道了。）；有与王力齐名，原中央研究院文字学科仅有的两名院士之一的杨树达先生（不幸的是，这个名字现在成了一个二级学院的名字。由此也可以看出师大的领导层的水平和不肖！）。而现在的湖南大学呢？有什么走在别人前面？
湖南省政府对于湖南的高教事业一直没有坚定的决心，在别的省份（如山东，将山大、山工、山医合并）纷纷将遭遇52年院系调整大劫难时惨遭分解的大学组合时，没有趁机将湖大与从湖大分出去的湖师大、湖农大（中南的两个主体，长铁和中南矿冶也是原湖大的一部分）合并是阻碍湖大发展的外因。但是，湖大自己本身也是有很多内因的。
如果与原国立湖南大学成功的实践比较，我们会得到一个非常清晰的答案：湖大的落后，湖大的不幸，很大程度上，是误于庸人之手！！！
对湖大，我已经说了我能够说的！当一个学校令对他狂热的学生慢慢失去信心的时候，这个学校基本上也可以认为没有什么大的前途了的。
只是可惜了，更多的对湖大怀抱幻想的人，如Listen等，他们的恢复原国立湖南大学的光荣与梦想的梦想，怕是遥遥无期了；一所大学，如果不能给他的学生带来光荣、带来尊严，这样的大学还叫大学吗？
写完这个帖子的时候，北京的夜幕开始降临。感觉上今天的湖大，就像Eugene O’Neil的名剧名 “The Long Day’s Journey into Night”。经过了漫长而痛苦的艰难的白天的等待和跋涉后，等待湖大的仍然是无边无际的暗夜，渺茫的前途和不可知的命运！ |
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发表于 2005-10-26 14:26:25
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