检察日报：屈茂辉教授做真学问育栋梁才！！！

kingjzmao

今天无意之间搜到的，颇有意思哦！！！

                                    做真学问育栋梁才

             时间:04-26  09:22  作者: 郭文婷  新闻来源:检察日报  


“年轻的老教授”是湖南大学法学院副院长屈茂辉教授的“自画像”。花白的头发让４０出头的他略显苍老，却彰显出他治学的勤勉和艰辛；常挂嘴边的微笑使他倍增亲切和可敬，凡是接触过他的学生都说：“屈老师不仅学问做得不错，对学生也特别好。”在被婉谢几次后，笔者有幸当面领略了这位年轻老教授的风采。

作为湖南法学界的知名人物，屈茂辉最初与法学结缘却出自一个偶然的机会。他当年在大学学的专业是生物，大学毕业后即留校担任学生辅导员，１９８６年全国开始的大学生普法教育让他第一次接触到法学教育，尽管那还谈不上是真正的法学教育，但让他感受到了法学的魅力，并由此选择法学作为一生的治学方向。１９８９年９月他调任学校理论教育干事，不久即兼任学校普法办主任，从此开始了法学的学习与研究。

当问到他为何能在不惑之年像年轻人那样踌躇满志地攻读博士学位时，屈教授说，这是他作为一个学者对学术的追求。他认为，学者应有独立的人格、独特的价值追求和个人的学术偏好，这一点，正是学者区别于学术型领导、法官、检察官和律师等政治家或法律职业家的地方。作为法律学者，应该全身心投入到法学研究中去，进而发现自己对于中国法治建设的贡献之路，并在研究中找到自己人生的乐趣。

当然，屈教授对法学的执著追求，和他的博士生导师王利明教授给予的潜移默化的影响不无关系。屈教授说，在今天日益注重物质财富的市场经济社会里，像王利明教授这样有着如此的学术成就还孜孜不倦地耕耘于学术的人实在不多了，其实社会非常需要这样的人。

正是这种学者观的影响，用“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”（著名史学家范文澜先生的自勉联）来概括屈教授的治学是非常合适的。屈教授涉足法学研究十多年来，笔冢墨池，成果丰硕。至今，他在物权法和专家民事责任等方面已形成了自己的较为完整、系统的观点，出版了《现代物权法》（合著）、《专家民事责任论》、《用益物权论》、《中国国有资产法研究》等著作。其中《专家民事责任论》和《用益物权论》是国内第一部此方面的学术专著，后者被授予省级学术成果二等奖１次、三等奖１次、司法部三等奖１次。他还在《中国法学》、《法学评论》等学术刊物上发表了７０多篇学术论文。此外，他主持了国家重点项目“中国国有财产法律制度的缺陷分析与对策研究”、教育部人文社会科学项目“物权公示制度研究”和国家教育科学规划项目“民办学校财产权与运行机制的法律问题研究”等研究。

采访结束时，屈教授平静地道出了他的奋斗目标：“做一点真学问，育几名栋梁才！”没有豪言壮语，却突显了他作为一个学者、一个教育工作者的真我风范！

寒武纪

还没注意到有这篇文章呢
回头去找找~

花花公子

早就有了,现在你才发现???  补充一点:  屈老师本科是在湖南师大读生物专业,研究生也是在师大读的,不过是哲学专业,但一直在业余时间从事法律的学习和研究工作,随师于著名学者李双元教授,王果纯教授十多年(俗家弟子),  后又在人大读民商法专业的博士,博士后. 在北京读书的日子里,以勤奋好学著称,得到了王利明,江平,郭明瑞,杨立新,王轶等著名学者指导,鼓励和帮助!!!  现又在中国社科院工作,工作之余,常拜师于社科院的梁慧星,郑成思等著名导师,,真可谓取百家之长!!!像这样勤奋好学,又没有门户偏见和科举观念的 "学生" 实在是太少了!!!

狮心王

王果纯教授
这个好象是他岳父吧

花花公子

引用第3楼狮心王于2006-07-28 19:52发表的“”:
王果纯教授
这个好象是他岳父吧

         看来我们也是老熟人哟！！！

钓灵感

咦！老师搞过哲学哇！ [s:8]

花花公子

[s:2]

给我忘情水

我敬佩屈老师，他是真正的人民教师！

狮心王

我突然发现这篇文章的作者居然是偶们可爱的文婷姐姐阿

狮心王

湖南涉外经济职业学院
师资力量
王果纯教授
本科，已教课程：法理学、民法、商法；可任教课程：宪法学。
主要成果（学术成果和荣誉）：
在省级以上刊物发表论文60余篇，其中有的被人在复印资料复印。
出版《现代法理学》、《物权法》等专著3部。
主编《法学概论》、《法律基础诉讼实务》等教材12部。

这是不是一个人啊？

狮心王

http://www.51sx.net/hnswjjxy/gqinfo.htm
原文在这里

狮心王

程序法治意识初论

Views on the Consciousness of Procedural Constitutionality

王果纯　

摘　要：程序法治意识作为一种特殊的社会意识,同法律意识、公民意识既有联系又有区别.它是由一系列各具内在价值性规定的理念、理性原则构筑起来的思想体系.培养和塑造程序法治意识是一个不断积累而渐进的过程,应把握以下环节:大力发展市场经济和推进民主政治建设;全面开展法律教育和法学研究;把程序法治意识作为领导干部的必备思想素质.
关键词：程序法治;程序法治意识;内涵;基本构成;培养
分类号：DF01 　文献标识码：A
文章编号：1000-2529(2005)01-0060-06

作者简介：王果纯(1936-),男,湖南浏阳人,湖南师范大学法学院教授.
作者单位：王果纯（湖南师范大学,法学院,湖南,长沙,410081）　

这里又这样说？
http://www.wanfangdata.com.cn/qi ... 005/0501/050111.htm