我们为什么反感“千年学府”？

listen-2001

说明湖南高师科目远多于湖南高等实业学堂,老师也多得多,湖南高等实业学堂有近十名外籍老师!1916年，湖南高等师范学校并入武昌高等师范与湖南财经学院并入湖南大学有何区别?

玉儿

看的好累~秋风，你是不是也贴的很累啊？？？

时务轩

下面是引用listen-2001于2004-12-15 23:01发表的:
说明湖南高师科目远多于湖南高等实业学堂,老师也多得多,湖南高等实业学堂有近十名外籍老师!1916年，湖南高等师范学校并入武昌高等师范与湖南财经学院并入湖南大学有何区别?

你列出一个科目就说明了“湖南高师科目远多于湖南高等实业学堂”？你怎么就知道工专除了初设的那几个科目，就没有扩充呢？给你引两段：

1、“高师停办，时逢工专提请省府延款扩建工场校舍。” 看到“扩建”二字没有？

2、〖潇湘洙泗〗

湖南大学

   湖南大学是在岳麓书院的基础上，兴办最早的一所现代大学。若从976年岳麓书院创办算起，至今已逾千年，可谓“千年学府”。1903年，清廷将求实书院改为湖南大学堂，并入岳麓书院，改称湖南高等学堂，“以研究中西学为宗旨”，辛亥革命后，迁入湖南优级师范学堂，改为湖南高等师范学校，1916年迁入湖南公立工业专门学校，设采矿、冶金、机械、实用化学、电机、土木等科。1917年，朱剑凡、胡子靖、杨昌济、杨树达、易培基等著名教育家和学者，力倡筹办湖南大学，设立筹备处，历时七年之久，终于在1926年合并工、商、法三专校，就岳麓书院旧址，正式成立湖南大学。初设理、工、商、法四科，继改文、理、工三科九系，1929年改文、理、工学院十系，成为湖南最早的一所综合性大学。




明白了吗？

listen-2001

湖南高等师范学堂毕竟并入武昌高等师范,就跟湖南财经学院并入湖南大学一样。湖南高等师范学堂继承人是武汉大学!

时务轩

下面是引用listen-2001于2004-12-15 23:01发表的:
湖南高等师范学校并入武昌高等师范与湖南财经学院并入湖南大学有何区别?

你这句“湖南高等师范学校并入武昌高等师范与湖南财经学院并入湖南大学有何区别”，我要难得地赞同你一次，对，没有区别，所以武昌高师历史溯源只提他原有的，而不是湖南高师的，今天的新湖大也是主要提老湖大的，而不是财院的。

时务轩

下面是引用listen-2001于2004-12-15 23:12发表的:
湖南高等师范学堂毕竟并入武昌高等师范,就跟湖南财经学院并入湖南大学一样。湖南高等师范学堂继承人是武汉大学!

逻辑混乱至此，还强辩，呵呵，有意思，去溯源一下你们的中南矿冶学院吧。

listen-2001

中国高校校史确定的原则与标准(第八届全国高校校史研讨会大会主题报告) （初稿） 刘海峰 （厦门大学高等教育研究所）

　　两所高校之间应有成建置的人员转移才算有继承性!

listen-2001

湖南高等师范学校并入武昌高等师范与湖南财经学院并入湖南大学毫无区别,都是两所高校之间应有成建置的人员转移才算有继承性!湖南高等师范学堂继承人是武汉大学!

时务轩

下面是引用listen-2001于2004-12-15 23:19发表的:
中国高校校史确定的原则与标准(第八届全国高校校史研讨会大会主题报告) （初稿） 刘海峰 （厦门大学高等教育研究所）

　　两所高校之间应有成建置的人员转移才算有继承性!

下面这几段同样是刘教授的文章里的，怎么就不提呢，“成建制”？ 什么样才叫成建制？刘教授说了吗？

1、高等学校校史的确定，关键是看其校史是否真正具有连续性。而要考察某所学校与其前身学校是否有连续性、校庆年份是否能够确立，则需考察人员转移、办学层次、办学思想、学校性质等多方面的问题。

2、坚持标准与具体问题具体分析的统一。在调查和征求意见时，许多人都反映标准不宜定得过严。因此，标准的制定不要限制过死。应考虑有利于高等学校声誉的提高，有利于吸引生源，有利于提高学校的凝聚力。校史追溯要考虑连续性，但更重要的是考虑继承性。

3、判断两校是否有继承关系，严格意义上应综合考虑教师、学生、学校性质和办学层次四因素的承接关系，当然该学校主观上是否认为与早先学校具有继承性，也是一个因素。

4、高等学校初建时的规模大小也是可以忽略的问题，国外一些大学最初举办时只有几名教师，但也不影响其校史追溯。

5、对一些争论很大的学术问题，目前还无法下定论，因此暂时不做结论，留待以后解决。随着时间的推移和学术研究的深入，人们的思想认识更为深刻明晰时，再作处理。例如对高层次书院的定性问题，一些规模大的著名书院是古代高等学府，或者说是古代东方型的高等学校。既然西方许著名大学都连续计算中世纪大学的校史，如果某一中国高等学校确实是从原有大书院改制而来，为什么不能连续计算校史？这方面也存在一个破除欧洲中心论的问题。

6、对儒学、书院和科举，都曾经历过全盘否定的时期。由于清末高等教育经过脱胎换骨的转型，从典型的东方太学、书院改换为西式大学，今天人们计算一所高等学校的校史，通常只从学习西学之后算起。对古代东方型的高等教育形式，基本上采取割断历史的态度。这就难免出现一个令人困惑的问题：只有二百多年建国历史的美国，却有三百多年校龄的大学，而具有五千年文明史的中国，大学的历史却仅有百年。这是否完全符合历史实际？规模大的书院是古代高等学府，或者说是古代东方型的高等学校。既然西方许多著名大学都连续计算中世纪大学的校史，而这些学校当时也不过是以神学及人文学科为主，与中国古代的太（大）学及大书院所学内容没有质的区别。如果某一中国高等学校确实是从原有大书院改制而来，为什么不能连续计算校史？这方面也存在一个破除欧洲中心论的问题。

7、高等学校由于战争、动乱或其他不可抗拒的原因停办，其后重新恢复办学招生的，可以延续其原建校时间。复办高校是指复办时即明确继承前身高校，以恢复前身高校为宗旨的高校。

8、但在20世纪80年代（1989年）以前已举办过校庆且当时已从前身中等学校算起的，可以承认其累积的校庆年份。如最初为高等学校，中间因故降格为中等学校，然后再复办高等学校，其校庆年份可从建校时连续计算。

时务轩

下面是引用listen-2001于2004-12-15 23:21发表的:
湖南高等师范学校并入武昌高等师范与湖南财经学院并入湖南大学毫无区别,都是两所高校之间应有成建置的人员转移才算有继承性!湖南高等师范学堂继承人是武汉大学!

那武昌高师被谁继承了？按你这么说，财院并入湖大，那湖大只是财院的继承人？ 荒唐！

listen-2001

什么样才叫成建制？比如说,湖南财经学院并入湖南大学!湖南高等师范学校并入武昌高等师范。

happycooling

矿工，去研究你们的中南矿业学院的历史吧








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