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普林斯顿大学哈佛大学对本科生的要求,请诸君对照中国本科教育。
普林斯顿大学的“本科教育战略计划委员会”对普林斯顿大学本科毕业生提出的标准包含十二项内容:
1.具有清楚地思维、谈吐、写作的能力(The ability to think, speak, and write clearly);
2.具有以批评的方式系统地推理的能力(The ability to reason critically and systematically);
3.具有形成概念和解决问题的能力(The ability toconceptualize and solve problems);
4.具有独立思考的能力(The ability to think independently);
5.具有敢于创新及独立工作的能力(The ability to take initiative and work independently);
6.具有与他人合作的能力(The ability to work in cooperation with others and learn collaboratively);
7.具有判断什么意谓着彻底理解某种东西的能力(The ability to judge what is means to understand something thoroughly);
8.具有辨识重要的东西与琐碎的东西、持久的东西与短暂的东西的能力(The ability to distinguish the important from the trivial,the enduring from the ephemeral);
9.熟悉不同的思维方式(定量、历史、科学、道德、美学)(Familiarity with different modes fo thought);
10.具有某一领域知识的深度(Depth of knowledge in a particular field);
11.具有观察不同学科、文化、理念相关之处的能力(The ability to see connection among disciplines, ideas and cultures);
12.具有一生求学不止的能力(The ability to pursue lifelong learning)。
哈佛大学文理学院为通才教育制定了五项标准:一个有教养的人,亦即一个受过通才教育原则指导之下的大学教育而获毕业的人
1.必须能够清晰而明白地写作;
2.应该对认识和理解世界、社会和我们自身的方法具有一种判断鉴别的能力;
3.必须对自己的文化和其他文化有一个广阔的视野,并在这样的考虑之下安排自己的生活;
4.了解并思考过道德和伦理问题,在做道德选择时具有正确判断的能力;
5.在某些知识领域应当具有较高的专业水平。 |
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