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分析数据来源为 2006届计算机与通信学院的程序测试结果(2006年6月6日测试)数据的统计分析由wateray完成,转载请注明。
2006届计算机与通信学院毕业设计选指导老师统计:
1、选讲师:192人
未同过率(28人未通过) 14.583%
2、选副教授:189人
未同过率(16人未通过) 8.465%
3、教授:53人
未同过率(2人未通过) 3.774%
4、选助教:16人
未同过率(2人未通过) 12.5%
5、选副研究员:4人
未同过率(1人未通过) 25.0%
6、选其他(工程师,高级工程师):13人
未同过率(1人未通过) 7.69%
共计:467个
在此,我们只分析前三组数据,因为后面几组样本数目太少,所以没有典型性,而且,我们选毕业设计也是选这三类人最多。其中选讲师人数:192人,选副教授人数:189人,选教授人数:教授:53人,总计:434人,占总人数的 92.93%。
下面,我们来具体分析。
(1)讲师 VS 副教授
由上表,我们可以看到选讲师的学生人数比选副教授只多3个,选这两类的学生人数也是最多的。然而,选讲师未通过率却达14.583%,比选副教授未通过率多6个百分点,人数将近两倍。由此,我们可以得到这样的结论:讲师带的学生,很容易一不小心就被卡掉。副教授的学生相对来说就幸运多了。
(2)副教授 VS 教授
选教授的学生人数有53人,数量为第三,未通过率为 3.774%。比选副教授的少5个多百分点。还有,我们从另外一个角度来看,53个人只有2个人未通过。选教授算是最保险了!只要不是特别差,就会通过。
(3)讲师 副教授 教授
选讲师未通过率比选副教授的多近2两倍,而选副教授的又比选教授超过两倍多。选讲师应该是最悬的了,极其不保险。
为什么会有这么大的差距呢?会出现这种状况?我们从以下几点来分析:
1) 我们院的这些讲师,大部分都是刚引进的博士生,尤其是2005年引进的很多,还有一些是湖大在读博士生。所以非常的年轻,他们还是刚刚正式的指导本科生做毕业设计。所以,缺乏经验,对湖大的一些毕业设计的具体实施不是很清楚,比如,我的导师,就是05年引进的,她把开题报告,任务书发给我们了,几乎就不跟我们联系。最后,写论文,做程序,我们去找她,问她毕业设计有哪些要注意的事项,她也不是很清楚。往往她的说法就是,我还刚来,我不知道你们湖大的情况。
2) 一般,副教授都在湖大呆了很多年,都是熟人了,测试的时候测试老师一看你的指导老师是某某某,心里早就有个底了,会适度而发问。大家都是低头不见抬头见,你去卡人家的学生,从某一方面来说是不给人家面子。另外,还有碰到这种情况,就是检查老师正好和你的指导老师是一个办公室,或者是铁哥们,抑或好姐妹,这下,人就撞大运了!那肯定过。
3) 对于教授级的人物,一般评上教授了,真的是有真才实料的。要不人家怎么说,“副教授是熬出来的,教授是拼出来”讲的是只要你在这个学校熬了好多年,水平不是特别的菜,终究是可以当选个副教授的。而从副教授到教授的跨越,真的是要靠成绩说话。所以,教授要么是学校某一学科的带头人,要么做了领导了。试想,他(她)带的学生谁人敢卡(绝没有讽刺意味)?因为,不是一般的学生都可以选到教授的,我们在选他们,他们也在选我们,报他们的人数特多。
4) 再回头来说讲师,一是缺乏指导经验,二是没有必要的人际关系。所以人家就算是在卡你的时候还试探的问你,你的导师是谁?你一说某某某,人家一听不认识,就知道是新来的,没得说了,卡你!心里还在说:谁叫你这么菜,谁叫你碰到我,谁叫你的导师是个无名小卒!
综合上述,针对未来的学弟学妹们在选毕业设计的时候,我们可以给出几点建议:
1) 尽量选教授,当然通过上面的分析,大家都会这么想,也都会这么做。但前提是,你对自己选的这个课题方向要有比较深的了解,而且自己确实有兴趣。因为,这样,在选毕业设计指导老师的时候,你可以直接跟这个老师联系,这样被选上的机会特别大。不要忘了,教授也在选我们。
2) 选副教授,这也是有学问的。副教授对我们来说,资源还是比较丰富的了,但我么也还要掌握一点就是选名气比较大的,或者有领导职务的。
3) 最后,就是选讲师了。由上面我们可以看出,大部分毕业生还是由讲师来带的。确实要选讲师作为指导老师的话,这时候我们大概只能从选题上下手了,选那些自己可以做出来的题目。但是,很多时候,我们选的题目在正式开题(开题,即落实题目,开始着手准备)时候,往往会变动。
4) 总之,我们不要过分相信自己的临场发挥能力,毕竟这是大学里做的最后一件事了,也是提交大学最后一份综合答卷了。我们要花费一些心思,应当做点实事,学点东西,这才是关键。还有,不要觉得自己有多牛,因为,我们毕竟是本科生在写论文,即使做得再好,真的碰到了熟悉或者正好研究这方面的老师,我们的东西也只是个小儿科。 |
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