关于国难

xianlee

《教师遇难前用双臂护住四个学生》—— 主人公，谭千秋，是我校77级政治专业校友。1957年8月出生，湖南祁东人，生前在四川绵竹东方汽轮厂中学任教。

“那四个娃儿真的都活了吗？昨天晚上就听说有个老师救了四个娃儿，我哪知道就是你……”张关蓉扑到丈夫的遗体上放声恸哭。深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处，呼啸而过的救护车最能给人带来一丝慰藉，那意味着又有一个生命在奔向希望。5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了4个学生。

“我侄女是高二一班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了！”被救女生刘红丽的舅舅对记者说。“那个老师呢？”“唉……他可是个大好人，大英雄噢！”说着，刘红丽舅舅的眼圈红了。他告诉记者，那是一位男老师，快50岁了。13日一早，设在学校操场上的临时停尸场上，记者从工作人员手中的遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字——谭千秋。他的遗体是13日22时12分从废墟中扒出来的。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。

谭老师的妻子张关蓉正在仔细地擦拭着丈夫的遗体：脸上的每一粒沙尘都被轻轻拭去；细细梳理蓬乱的头发，梳成他生前习惯的发型。谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去……　　当张关蓉拉起谭千秋的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊！”张关蓉轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声……就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切！“那天早上他还跟平常一样，6点就起来了，给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。女儿还在家里喊着爸爸啊！”张关蓉泣不成声。“谭老师是我们学校的教导主任，兼着高二和高三年级的政治课。”陪着张关蓉守在谭老师遗体旁的同事夏开秀老师说，“在我们学校的老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。” 操场上，学生家长按当地习俗为谭老师燃起了一串鞭炮……


关于捐款

    作为一名志愿者，我参与了天马的捐款点的活动，对那些勇于奉献的人表示感激，不管他们捐多少钱或是物都没有什么，都是出自爱心。也有很负责的捐款人问，我们是隶属哪个组织的，我很高兴因为他抱着一颗负责的心来捐款。
    但是在这过程中也看到了一些不想看到的事情，就在天马园区门口，××院竟然和学校组织的募捐点靠在一块弄了一个，而且找我们这边的志愿者到那边签名（我们的另一边就有一个爱协的签名的）。这一系列的行为让我感觉他们好像在借着国难作秀。我认为很不可取。学校的捐款点已经覆盖了全校的范围，我认为没有必要在同一个地点设置这么多的点吧！我希望我们多做点实事，而不是打着公益的牌子作秀！

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管它什么组织，出发点是好的就够了。

荷包蛋

向谭千秋学长致敬！

xianlee

出发点是什么，应该从其言行中看出，我认为，我不认为那是一种好的现象！

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引用第3楼xianlee于2008-05-17 20:46发表的 回 1楼(没有注册) 的帖子 :
出发点是什么，应该从其言行中看出，我认为，我不认为那是一种好的现象！

若干的组织在同一个地方做同一件事情 这个事情的场面比较混乱.

由多组织导致混乱场面.

那你身为其中的一个组织 也导致了混乱

为什么要指责其他组织呢?

xianlee

今天刚刚看到你的回帖
我不知道是不是自己的逻辑思维有问题
按照你的逻辑——只要是在场的组织就是不应该的
因为它也是造成混乱的一员
那你是否也认为——根本就不应该设置这样的组织？？

没有注册

我的意思是 别那么霸道。。。你说别人是作绣。。。那你觉得按照你的逻辑你是什么？公益作为爱心。。。人人都有参与的权利。。。你自己可以搞。。。别人也可以搞。。。

xianlee

找我们这边的志愿者到那边签名（我们的另一边就有一个爱协的签名的）
--------我没有说不可以搞，我希望是大家能够真正把事情当事情去做
--------知道在什么时候，什么地点做
--------我不知道你是否能够理解我的意思
或者说我说的某个院的，就是你们院，请原谅
你的言论让我这么认为的~~~